KÄRJEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

1. 8. 2009 ALKAEN

Käsitelty vanhempainyhdistyksen vuosikokouksessa 16.4.2009 ja opettajakokouksissa kevään 2009 aikana

Sisällysluettelo

1. Koulun kasvatus- ja opetustyön päämäärät sekä keskeiset toimintaperiaatteet
2. Koulun toiminta-ajatus
3. Tuntijako
4. Opetusjärjestelyt, työtavat ja opetusmenetelmät
5. Oppilashuolto
6. Yhteistyö kotien ja muiden tahojen kanssa
7. Oppilaiden turvallisuutta koskeva suunnitelma
8. Tietostrategia
9. Koulun toiminnan arviointi

1. Koulun kasvatus- ja opetustyön päämäärät sekä keskeiset toimintaperiaatteet

1. Tavoitteena on luoda oppimis- ja kasvamisympäristö, jossa oppilas kokee olonsa turvalliseksi, kokee oppimisen ilo ja kehittyy itsetunnoltaan hyväksi.
   
2. Ja luoda ympäristö jossa oppilaasta kehittyy

- tunnetaidoiltaan kykenevä (yhteistyökykyinen, suvaitseva, hyvin käyttäytyvä, empaattinen ja toisen huomioiva)
- oman toimintansa seuraukset ymmärtävä (ahkera, säästäväinen, kestävän kehityksen huomioiva, vastuuntuntoinen, tehtävistään ja tavaroistaan huolehtiva ja arviointikykyinen henkilö)
- kulttuurilliset perinteet hallitseva (isänmaallinen, kansainvälinen sekä uskonnollisten ja historiallisten asioiden merkityksen suhteessa itseensä ja ympäristöönsä ymmärtävä ihminen)

2. Kärjen koulun toiminta-ajatus

Kärjen koulu pyrkii tarjoamaan oppilailleen lähimmäisen rakkauden hengessä turvallisen ja tasapainoisen kasvuympäristön sekä tietoa, taitoa, iloa ja hyviä ihmissuhteita matkaevääksi elämän taipaleelle.

Vanhempaintoimikunta käsitteli koulun arvoja kokouksessaan 16.4.2009.
Opettajakunta on käynyt arvokeskustelua kokouksissaan kevään 2009 aikana.

3. Tuntijako

Perusopetuksen tuntijako Kärjen koulu 

 

4. Opetusjärjestelyt, työtavat ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään monipuolisia ja oppilaskeskeisiä opetusmenetelmiä opetus- ja kasvatustavoitteiden saavuttamiseksi.
Eri aihe- ja ainekokonaisuuksien tukemiseksi järjestetään juhlia, retkiä, vierailuja ja kerhotoimintaa.
Koulun oman kirjaston, seinäjoen kaupunginkirjaston ja koulun oman atk-laitteiston tuella pyritään innostamaan oppilaita lukemiseen ja tiedonhankintaan.

5. Oppilashuolto

Opettajilla ja oppilailla on tukenaan oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, koulukuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja, ao. luokanopettaja ja tarvittaessa muita asiantuntijoita ja oppilaiden huoltajia. Oppilashuoltotyöryhmän pääasiallinen tehtävä on koulussa ilmenevien ongelmatilanteiden hoitaminen sekä yksilö- että yhteisötasolla. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran läpi kaikki koulun oppilaat.

Kiusaamistapausten varalta koululla on oma erillinen toimintatapaohjelma, ohjelmassa korostuvat seuraavat seikat:

• opettajien (etenkin luokanopettajan) osuus kiusaamistapausten havainnoinnissa
• keskustelun merkitys (jonka avulla kiusaaminen saadaan loppumaan ja oppilaat tajuamaan tehneensä väärin)
• sovinnon tekeminen

Osa-aikaista erityisopetusta annetaan n. 20 tuntia viikossa, opetuksen painopiste on alkuopetuksessa. Erityisopettaja toimii tarvittaessa luokan oheisopettajana ja on oppilashuoltoryhmän jäsen.

6. Yhteistyö kotien ja muiden tahojen kanssa

Koulun ja kodin välinen yhteistyö

• opettajien ja vanhempien väliset keskustelut
• yhteydenpito sähköisten välineiden avulla
• koulun kotisivut
• vanhempainillat (yhteiset ja luokkakohtaiset)
• vanhempaintapaamiset
• luokkatoimikunnat
• vanhempaintoimikunta
  koululla on aktiivisesti toimiva vanhempaintoimikunta, johon kuuluu edustaja jokaisesta luokasta (12 jäsentä)
  koulu ja vanhempaintoimikunta järjestävät yhteisiä tilaisuuksia ja projekteja, jotka tukevat koulun toimintaa ja yhteishenkeä

Muut yhteistyötahot

• Seinäjoen seurakunta
  pitää päivänavauksia koululla
  järjestää 3-luokkalaisten vuosittaisen retken Honkiniemeen
  vierailut, muut tapahtumat ja projektit seurakunnan ja koulun kesken (esim. pääsiäismessu, virsilaulukisa ja oppilaiden vierailut seurakunnassa)
  
• Seinäjoen kaupunginkirjasto
  yhteistyömuotoina mm. lukuseikkailu, kirjailijavierailut ja kirjastokäynnit
  
• Paikallinen media (lehdistö, tv, radio)
  mm. median välityksellä tapahtuva uutisointi ja tiedottaminen koulun tapahtumista
  oppilaille suunnatut ohjelmantekoprojektit
  koulun tuottamat ohjelmat median käyttöön
  
• Muita yhteistyökumppaneita ovat mm. muut uskonnolliset yhteisöt, helluntaiseurakunta, urheiluseurat, kaupunginteatteri, taitelijat ja koulun tilaisuuksissa esiintyvät ryhmät

7. Oppilaiden turvallisuutta koskeva suunnitelma

Turvallisuus ja viihtyvyys ovat hyvän ilmapiirin ohella tärkeimpiä tekijöitä koulun toiminnan onnistumiselle.
Koululla on turvallisuussuunnitelma, jota päivitetään. Lisäksi järjestetään harjoituksia onnettomuustilanteiden varalta. Koululla on myös kriisisuunnitelma.

8. Tietostrategia

Koulun tietostrategia on laadittu erikseen ja siitä täydennetään ja päivitetään tarpeen vaatiessa. Tietotekniikan lisäksi strategiassa huomioidaan etenkin median osuus enenevissä määrin.

9. Koulun toiminnan arviointi

Arvioinnin tarkoitus on kehittää koulun toimintaa. Arvioinnissa käytetään kaupungin peruskoulujen arviointijärjestelmää. Lisäksi tarvittaessa suoritetaan muutakin arviointia koulun toimesta.

Oppilasarviointi
Koulu noudattaa Seinäjoen kaupungin opetussuunnitelman mukaista oppilasarviointia. Lisäksi pyritään kehittämään oppilaiden itsearviointikulttuuria.